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劍橋牛津?qū)W習(xí)之旅——我公司總經(jīng)理陳耀芹女士赴英培訓(xùn)
來源: | 作者:西安新望 | 發(fā)布時(shí)間: 2019-06-22 | 1612 次瀏覽 | 分享到:
2019年6月9日，由西安市統(tǒng)戰(zhàn)部組織的第五批民營(yíng)企業(yè)家一行16人赴英國(guó)培訓(xùn)。
       2019年6月9日，由西安市統(tǒng)戰(zhàn)部組織的第五批民營(yíng)企業(yè)家一行16人赴英國(guó)培訓(xùn)。我慶幸自己能夠擁有如此美妙的學(xué)習(xí)和生活經(jīng)歷。雖然12天的時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，但是這段經(jīng)歷對(duì)我來說是一生中最珍貴的回憶。          
       我們第一站是劍橋大學(xué)。懷著無比崇敬激動(dòng)的心情來到最負(fù)盛名的世界級(jí)高等學(xué)府。傍晚9點(diǎn)，夕陽的余暉依然拋灑著明媚的陽光，巨大的綠草坪閃爍著金色的光芒，這座小城鎮(zhèn)像鋪在一塊綠毯子上。精美的紅磚住宅，莊嚴(yán)肅穆的教堂，歷史悠久的百年學(xué)府矗立在滿城的綠樹紅花間。清新、精致、古樸、藝術(shù)集于一身，劍橋被稱之為是“城市中的大學(xué)”，處處充溢濃厚的學(xué)術(shù)氣息，但不失英格蘭的田園風(fēng)光。

      劍橋大學(xué)是當(dāng)今世界最頂尖的高等教育機(jī)構(gòu)之一，坐落在11萬人的劍橋郡，八百多年的校史匯聚了牛頓、達(dá)爾文、霍金、華羅庚等科學(xué)巨匠，15位英國(guó)首相，99位（數(shù)據(jù)不很統(tǒng)一）諾貝爾獲獎(jiǎng)?wù)?。有學(xué)生19000多名，其中12000多名本科生，7000多名研究生，師資人數(shù)7000多名，有31個(gè)學(xué)院。有超過150所科系和研究機(jī)構(gòu)，科系的成員通常是一所或多所學(xué)院的成員，負(fù)責(zé)大學(xué)的學(xué)術(shù)研究工作。劍橋大學(xué)實(shí)際是學(xué)院聯(lián)合體，學(xué)院高度自治，在經(jīng)濟(jì)上也是獨(dú)立的，但都遵守統(tǒng)一的劍橋大學(xué)章程。劍橋現(xiàn)象是學(xué)、研、產(chǎn)一體化，有5000家企業(yè)，1200億產(chǎn)值，知識(shí)轉(zhuǎn)化率高，這點(diǎn)值得我們大學(xué)教育機(jī)構(gòu)深思。
       劍橋大學(xué)實(shí)在有太多地方值得我們?nèi)フJ(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)，國(guó)王學(xué)院是劍橋大學(xué)最有名的學(xué)院之一，成立于1441年（明朝）亨利六世建造，完成于亨利八世，歷時(shí)100年，為了顯示國(guó)王的雄厚財(cái)力，學(xué)院建立之初就追求宏偉壯觀的建筑，而其建筑群中最著名的當(dāng)屬國(guó)王學(xué)院禮拜堂，它聳入云霄的尖塔和恢弘的哥特建筑風(fēng)格已經(jīng)成為整個(gè)劍橋市的標(biāo)志和榮耀。
       國(guó)王學(xué)院唱詩班(The Choir)在亨利六世建造禮拜堂同時(shí)設(shè)立，每年圣誕節(jié)舉行的彌撒音樂會(huì)都會(huì)BBC向全英國(guó)轉(zhuǎn)播，是世界知名的圣誕音樂會(huì)之一。
       我國(guó)的一代才子徐志摩先生曾經(jīng)在國(guó)王學(xué)院游學(xué)，才有了那首膾炙人口的《再別康橋》。
       劍橋大學(xué)三一學(xué)院（英文名稱Trinity College, Cambridge）是劍橋大學(xué)中規(guī)模最大、財(cái)力最雄厚、名聲最響亮的學(xué)院之一，擁有約600名大學(xué)生，300名研究生和180名教授。同時(shí)，它也擁有全劍橋大學(xué)中最優(yōu)美的建筑與庭院。
       三一學(xué)院在學(xué)術(shù)成就上是劍橋所有學(xué)院中最頂尖，也因擁有眾多著名的畢業(yè)生而聲名顯赫，到目前為止該學(xué)院共培養(yǎng)出了32名諾貝爾獎(jiǎng)得主，著名的畢業(yè)生包括了牛頓、培根、拜倫、懷特海、羅素、維特根斯坦等人。這棵樹的遠(yuǎn)祖結(jié)出的蘋果掉在牛頓的頭上，發(fā)明了萬有引力定律。
       皇后學(xué)院由1448年亨利六世的女王瑪格麗特和1465年愛德華四世的王后伍德維爾共同捐資建立，所以學(xué)院名稱中的“Queens'”指的就是這兩位女王。女王學(xué)院橫跨劍河而立，由舉世聞名的“數(shù)學(xué)橋”相連接，劍河西畔的女王花園花紅柳綠，青翠滿園，是劍橋最優(yōu)美的風(fēng)景之一。
       舉世聞名的數(shù)學(xué)橋，又叫作牛頓橋。相傳牛頓采用數(shù)學(xué)和力學(xué)的方法設(shè)計(jì)并建造了這座橋，橋上沒有用一顆釘子。牛頓的學(xué)生認(rèn)為：牛頓老師能做到的事，牛頓的學(xué)生也能夠做到。他們把這座橋拆了，可是怎么也不能把這座橋不用釘子恢復(fù)成牛頓老師建筑的原樣，最后不得不用釘子才重新將木橋架好。
       數(shù)學(xué)橋佇立橋頭，清澄如鏡的劍河水，蕩漾著數(shù)學(xué)橋多姿多彩的神奇圖案，那看似不規(guī)則、不經(jīng)意的三角形、長(zhǎng)方形、菱形等幾何圖形傳說是牛頓在設(shè)計(jì)紙上經(jīng)過周密策劃、計(jì)算而搭建而成，難怪有人說這座數(shù)學(xué)橋正是劍橋治學(xué)精神的象征，無論誰在這里都會(huì)對(duì)科學(xué)王國(guó)的神奇魅力充滿向往，對(duì)劍橋人那種生生不息、孜孜不倦追求真理的執(zhí)著而感到由衷的欽佩和敬重。

       劍橋的學(xué)習(xí)讓我感觸最深的就是劍橋的辦學(xué)理念，劍橋以傳統(tǒng)和創(chuàng)新聞名。
     “學(xué)校的使命”—通過從事國(guó)際最高水平的教學(xué)和研究對(duì)社會(huì)作出貢獻(xiàn)。
     “核心價(jià)值觀”—自由思考和表達(dá)，沒有歧視。
     “教育指導(dǎo)原則”—鼓勵(lì)提問精神，學(xué)科面要廣泛，保證所有學(xué)科的質(zhì)量和深度，教學(xué)和科研密切聯(lián)系，大力支持研究人員，加強(qiáng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)能力。
     “大學(xué)與社會(huì)的關(guān)系”—入學(xué)人人平等，通過知識(shí)的探尋、傳播和應(yīng)用而服務(wù)于社會(huì)，作為學(xué)術(shù)界與當(dāng)?shù)厣鐣?huì)的橋梁，與企業(yè)、慈善基金和醫(yī)療機(jī)構(gòu)建立建設(shè)性合作關(guān)系，關(guān)心可持續(xù)發(fā)展和環(huán)境問題。
     “學(xué)院制的大學(xué)”—這是劍橋的基本特性，學(xué)院內(nèi)多學(xué)科交叉是對(duì)教學(xué)的最大促進(jìn)，學(xué)院制對(duì)師生關(guān)系和學(xué)生培養(yǎng)有很多好處。
    “對(duì)教職員的態(tài)度”—承認(rèn)教職員是學(xué)校最重要的資產(chǎn)，鼓勵(lì)所有教職員完善發(fā)展自己。
      對(duì)我啟發(fā)最大的是“融合力”的概念，將行業(yè)領(lǐng)域和科學(xué)技術(shù)基礎(chǔ)連接在一起，形成高效生態(tài)系統(tǒng)。
      將科研、教育與應(yīng)用結(jié)合起來，將知識(shí)轉(zhuǎn)化為成果。
      垮行業(yè)、垮學(xué)科的交匯，將會(huì)誕生新的領(lǐng)域，使創(chuàng)新成為可能。
      在牛津大學(xué)學(xué)習(xí)的時(shí)間較短，只有在一個(gè)學(xué)院上過課，那天下著大雨，匆匆而過。

       牛津大學(xué)位于英國(guó)牛津郡，牛津是泰晤士河谷地的主要城市，傳說是古代牛群涉水而過的地方，因而取名牛津（Oxford）。在12世紀(jì)之前，英國(guó)是沒有大學(xué)的，人們都是去法國(guó)和其它歐陸國(guó)家求學(xué)。
       1167年，當(dāng)時(shí)的英格蘭國(guó)王同法蘭西國(guó)王發(fā)生爭(zhēng)吵，英王一氣之下，把寄讀于巴黎大學(xué)的英國(guó)學(xué)者召回，禁止他們?cè)偃グ屠璐髮W(xué)。另一說法是，法王一氣之下，把英國(guó)學(xué)者從巴黎大學(xué)趕回英國(guó)。不管如何，這些學(xué)者從巴黎回國(guó)，聚集于牛津，在天主教本篤會(huì)的協(xié)助下，從事經(jīng)院哲學(xué)的教學(xué)與研究。于是人們開始把牛津作為一個(gè)“總學(xué)”，這實(shí)際上就是牛津大學(xué)的前身。
       牛津共有38個(gè)學(xué)院，它們和學(xué)校的關(guān)系就像美國(guó)中央政府與地方政府的關(guān)系那樣采用聯(lián)邦制形式。牛津教學(xué)的最大特點(diǎn)是“導(dǎo)師制”。學(xué)生的導(dǎo)師由研究人員擔(dān)任，他們多為品學(xué)俱佳的學(xué)者，在一定的領(lǐng)域卓有建樹。導(dǎo)師制要求學(xué)生每周與導(dǎo)師見一次面，將自己一周內(nèi)研究和撰寫的論文向?qū)熜x。此外，還有許多講座。每個(gè)講座不論是導(dǎo)師還是學(xué)生，不論是高年級(jí)還是低年級(jí)，都可以自由發(fā)言，平等討論，但在議論之后，要交作業(yè)。與導(dǎo)師單獨(dú)見面，宣讀一周內(nèi)研究和撰寫的論文時(shí)，導(dǎo)師要評(píng)論，要提問，如果論文質(zhì)量不行，答辯不好，要影響成績(jī)、影響畢業(yè)。一周一次，周復(fù)一周。
       在牛津大學(xué)僅有兩天學(xué)習(xí)，但是受益頗深，關(guān)于現(xiàn)代投資的講座，教授的觀點(diǎn)是新穎實(shí)用的，一是投資不要道聽途說，很貴的投資回報(bào)率不一定好；二是多樣化組合投資；三是保證流動(dòng)性，，不要去追熱點(diǎn)的項(xiàng)目，保持冷靜，回到最基本的點(diǎn)上投資全球組合產(chǎn)品，多樣化，以目標(biāo)為導(dǎo)向的投資。


       我最震撼的是mini工廠的參訪，牛津是mini在英國(guó)的三大“生產(chǎn)基地”之一，設(shè)有常規(guī)的焊裝車間、涂裝車間以及總裝車間。參觀中心是不允許拍照的，但是出于強(qiáng)大的興趣，還是找來官圖一飽眼福。
       牛津的焊接車間有10萬平方米，非常大，相當(dāng)于14個(gè)足球場(chǎng)，焊接車間共有1000個(gè)機(jī)器人，自動(dòng)化率達(dá)100%，這些機(jī)器人來自ABB集團(tuán)，位于瑞士的蘇黎世，是世界上裝機(jī)量最大的機(jī)器人制造商之一。一輛mini車大概有4000-6000個(gè)焊接點(diǎn)，500個(gè)鉚釘。

       在焊接過程中，最多有八個(gè)機(jī)器人在不同的平面為一個(gè)車身工作，以此提高工作效率。為了檢查工作的精度，每個(gè)機(jī)器人攜帶一個(gè)傳感器，通過獨(dú)特的數(shù)據(jù)處理，配合軟件達(dá)到最佳的成像效果，用于檢測(cè)車身的誤差，這個(gè)傳感器的精度誤差僅為+-0.05 mm,相當(dāng)于人類頭發(fā)直徑的一半。由于自動(dòng)化程度非常高，整個(gè)焊接車間的人非常少，合格的產(chǎn)品運(yùn)往涂裝車間進(jìn)行噴漆。
       Mini車的復(fù)古造型被傳為經(jīng)典，而豐富多彩的外觀顏色也是這一經(jīng)典小車的一大魅力，mini總共有16種車身顏色之多。車輛從焊接車間進(jìn)入涂裝車間后，一般會(huì)進(jìn)行除塵、然后進(jìn)入前處理、電泳、水洗、涂膠等環(huán)節(jié)，整個(gè)涂膠過程通過機(jī)器人自動(dòng)完成，相比較人工，會(huì)更加均勻。整條生產(chǎn)線輸送長(zhǎng)度約14公里，能同時(shí)對(duì)620臺(tái)車進(jìn)行噴涂工作。
車身在這里賦予色彩后進(jìn)入整裝車間，進(jìn)行內(nèi)飾裝配，擋風(fēng)玻璃、儀表盤、空調(diào)風(fēng)道等的安裝。
      車身總成和底盤總成結(jié)合的這道工序成為“marriage”意思為“婚禮”每天這樣的儀式在工廠舉行1000多次。

       至此，一輛mini車的組裝工序基本告成了，不過要想走出組裝車間完成下線還需要經(jīng)過幾道質(zhì)檢工序，在完成常規(guī)的質(zhì)檢工序后，還要經(jīng)過淋雨間測(cè)試，每分鐘會(huì)有超過50L的水從各個(gè)角度噴向車輛，檢測(cè)他的密封性能；在氣候?qū)嶒?yàn)室，車輛將遭受-40到80度不同溫度的嚴(yán)峻考驗(yàn)，模擬極端條件下車輛狀態(tài)，測(cè)試合格的車輛會(huì)在廠區(qū)試跑，如沒有任何異常情況，會(huì)打印合格證。
      牛津的mini工廠每天生產(chǎn)約1000兩完全不同的mini車型，這是一款定制車，mini生產(chǎn)最獨(dú)特之處就是所有的不同車型，都是在同一條生產(chǎn)線進(jìn)行組裝，mini有近300鐘不同的內(nèi)飾組合，豐富多彩的外觀，加上客戶定制的不同輪圈樣式，想模塊化生產(chǎn)是不可能的，于是他們就在每輛車上配備一個(gè)條形碼和轉(zhuǎn)發(fā)器，保證他們能被每道工序的工人通過電腦識(shí)別，選擇合適的配件進(jìn)行安裝。
      通過參觀mini工廠，驚嘆這款精致英倫小精靈的超強(qiáng)智慧和先進(jìn)技術(shù)，我在想我作為一個(gè)勞動(dòng)密集型的服務(wù)型企業(yè)，可否通過機(jī)器人來完成流程化的作業(yè)，更加精細(xì)化生產(chǎn)，減少人為作業(yè)的粗放性，這樣就會(huì)大大提高生產(chǎn)效率。
      6月17日，我們參訪倫敦證券交易所，正值“滬倫通”首日，華泰證券成為首家按滬倫通業(yè)務(wù)規(guī)則登陸倫交所的A股公司。作為“滬倫通”機(jī)制下的首單西向存托憑證，華泰證券GDR發(fā)行募集資金總額為16.92億美元，創(chuàng)下了近年來英國(guó)乃至歐洲資本市場(chǎng)的多項(xiàng)紀(jì)錄。
      西安女企業(yè)家在倫敦金融街也是一道亮麗風(fēng)景線！
       英國(guó)10天學(xué)習(xí)，在這里感受到劍橋、牛津大學(xué)既傳統(tǒng)又先進(jìn)的教育理念，學(xué)者們嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度，高屋建瓴的思想，參訪企業(yè)先進(jìn)的技術(shù)，啟發(fā)我的經(jīng)營(yíng)之道，管理之法，點(diǎn)燃我的思想之光，從而對(duì)我的企業(yè)現(xiàn)狀及未來會(huì)有一些新的思考及規(guī)劃，因此也是一次彌足珍貴的，對(duì)我意義非凡的學(xué)習(xí)之旅。